PENERAPAN METODE MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN NAHWU DI PONDOK PESANTREN SUKAHIDENG

Abstract

Ilmu nahwu merupakan kunci dalam memahami sumber-sumber ilmu islam, seperti kitab kuning peninggalan para ulama yang berisi ilmu-ilmu islam. Keberadaannya mempunyai peranan penting, sehingga dipelajari oleh para santri terutama di Pondok Pesantren Sukahideng. Di sisi lain para santri mengalami  kesulitan-kesulitan dalam memahami ilmu nahwu. Oleh karena itu guru mencoba menerapkan metode mind mapping dalam pembelajaran ilmu nahwu. Diantara tujuannya adalah untuk meningkatkan semangat dan hasil belajar santri Pondok Pesantren Sukahideng. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes tulis dan lisan. Metode ini ditempuh dengan menyampaikan pembelajaran nahwu melalui peta konsep. Dalam pelaksanaannya ustadz terlebih dahulu mempersiapkan bahan materi yang akan diajarkan kepada para santri. Selanjutnya ustadz merangkum materi-materi pokok mengenai definisi, contoh, dan pembagiannya yang kemudian akan disajikan dalam bentuk peta konsep atau mind mapping Dari analisa yang dilakukan akan kita ketahui bahwa pencapaian hasil belajar para santri dengan metode mind mapping sangat cocok dan dapat mengalami peningkatan dalam kemampuan pemahamaan santri.

Kata Kunci: , , dan