STRATEGI PENERAPAN TATA TERTIB SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK DI SMP ISLAM CIPASUNG

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui Strategi Penerapan Tata Tertib Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Pembelajaran Peserta Didik di Smp Islam Cipasung. Untuk mengetahui bagaimana kendala yang di hadapi dalam mengimplementasikan tata tertib sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di Smp Islam Cipasung. Untuk mengetahui bagaimana usaha pihak sekolah dalam mengimplementasikan Strategi tata tertib sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMP Islam Cipasung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu penelitian yang menghasilkan data deskriptif mengenai kata-kata lisan maupun tulisan, dari tingkah laku yang dapat diamati dari orang-orang yang diteliti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : Strategi Penerapan Tata Tertib Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Pembelajaran Peserta Didik di SMP Islam Cipasung yaitu melakukan pendekatan kepada siswa, melakukan pemeriksaan terhadap seragam, kuku serta kerapian rambut, mengajak siswa untuk menjaga kebersihan Sekolah, serta mengajak siswa untuk melakukan kegiatan ibadah. Kendala yang dihadapi dalam mengiplementasikan Strategi tata tertib sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMP Islam Cipasung ada dua yaitu, yang pertama : kendala dari keluarga yang meliputi kurangnya perhatian dari orang tua. Kedua : kendala dari Sekolah yang meliputi Psikologi Peserta Didik. Usaha yang dilakukan pihak sekolah dalam menimplementasikan Srategi tata tertib sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa yaitu adalah dengan memperkenalkan tata tertib kepada siswa sejak pertama menjadi siswa di SMP Islam Cipasung yang dilakukan pada saat Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) yang berupa pembagian lembaran tata tertib, menempelkan lembaran tata tertib di setiap kelas, serta sosialisasi yang dilakukan oleh wakamad kesiswaan tentang tata tertib pada saat upacara.