MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK PEMBELAJARAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR

(Study kasus di SDN Kedung Kecamatan Padakembang Kab. Tasikmalaya)

Abstract

Penelitian ini adalah: untuk mengungkap data tentang kondisi awal Perencanaan, pelaksanaan, evaluasi hasil dan tindak lanjut Pembelajaran Pendidikan Karakter Peserta didik di Sekolah Melalui Penggunaan Media Audio Visual di SDN Kedung di Desa Padakembang Kecamatan Padakembang Kab.Tasikmalaya. Landasan teori dalam penelitian ini peneliti merujuk kepada beberapa konsep yaitu: konsep Pendidikan Peserta didik, konsep pembelajaran, karakter dan konsep media audio visual. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, studi dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah bahwa perencanaan pembelajaran pendidikan karakter Peserta didik dengan menggunakan media audio visual mengacu pada rencana kegiatan harian, pelaksanaan penggunaan media audio visual dilakukan melalui tontonan film guna mengembangkan karakter peserta didik. Media audio visual adalah salah satu alternatife untuk mengembangkan karakter peserta didik, hasil yang didapat bahwa karakter Peserta didik meningkat pada aspek tanggungjawab, mandiri dan displin, tindak lanjut yang dilakukan oleh guru adalah pemberian tugas terhadap Peserta didik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Proses belajar dan pembelajaran yang dilakukan oleh SDN Kedung kepada para guru yaitu dengan menerapkan media pembelajaran audio visual melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan kegiatan belajar melalui tontonan film dan hasilnya bahwa karakter Peserta didik meningkat pada aspek kemandirian, tanggung jawab dan disiplin.