EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MAHFUDZAT TERHADAP AKHLAK SISWA DI MADRASAH DINIYAH KP PAMALAYAN DESA PAMALAYAN KECAMATAN CIKELET KABUPATEN GARUT

Abstract

Bahasa Arab sebagai suatu bahasa yang kompleks, mencakup beberapa ilmu terapan yang digunakan sebagai perantara pencapaian kebenaran yang mutlak secara lisan dalam pengucapan dan tulisan bahasa arab, diantaranya: Ilmu Shorof, Ilmu Nahwu, Balaghah, Mahfudzat, syiir, dll. Pelajaran Mahfudzat adalah salah satu rumpun mata pelajaran bahasa arab yang mengajarkan hikmah-hikmah dan peribahasa dengan berbahasa arab. tujuan pelajaran Mahfudzat adalah untuk menancapkan falsafah-falsafah hidup yang penting untuk masa depan para siswa, sehingga pelajaran ini diwajibkan untuk dihafalkan para siswa dimasa mendatang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peran pembelajaran Mahfudzat dalam membentuk akhlak para siswadi Madarasah Diniyah Kp Pamalayan. Sehingga dapat diperoleh persentase sejauh mana pembelajaran Mahfudzat ini berpengaruh terhadap akhlak siswadalam kehidupan sehari-hari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah  Metode Deskriptif  Kualitatif . Pengumpulan data dan informasi dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi dan studi kepustakaan. Analisis data melalui tahapan reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil temuan peneliti adalah kurangnya dorongan semangat untuk belajar dari siswa berpengaruh besar terhadap keberhasilan dalam proses belajar mengajar, dan itu disebabkan dari orang tua, lingkungan sekitar, Masyarakat, motivasi, minat, dll. Hal ini dapat melemahkan dari pada sebuah keberhasilan dalam belajar yang tentunya akan mempengaruhi efektivitas belajar mengajar. Simpulannya nilai-nilai akhlak (moral) sangat penting untuk menjamin kejujuran, ketertiban, keamanan, kedisiplinan, keadilan dan keharmonisan dalam hubungan sosial serta interaksi dalam lingkungan sekolah maupun luar sekolah (masyarakat)