PENDIDIKAN ISLAM DAN KECERDASAN BUATAN: SEBUAH PENDEKATAN INTEGRATIF

Abstract

Seiring berjalanya waktu dan berkembangnya teknologi dan kecerdasan buatan yang biasa disebut AI (artificial Inteellegance), berpengaruh besar terhadap segala aspek tidak terkecuali aspek Pendidikan Islam.  Perkembangan kecerdasan buatan (AI) memberikan tantangan sekaligus peluang bagi dunia pendidikan Islam. AI dapat dimanfaatkan untuk memperkuat sistem pembelajaran, meningkatkan akses terhadap ilmu-ilmu keislaman, serta mendukung efisiensi dalam proses evaluasi dan administrasi pendidikan. Namun, penggunaan teknologi ini harus berlandaskan prinsip etika Islam, seperti maqashid al-syari’ah dan nilai-nilai adab, agar tidak menghilangkan dimensi spiritual dari pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan menganalisis integrasi AI dalam pendidikan Islam melalui pendekatan Edu-AI Syariah Framework dan Edu-AI Tasawuf Framework yang tidak hanya berbasis hukum, tetapi juga memperhatikan pembinaan ruhani peserta didik.

Dengan pendekatan kualitatif melalui studi literatur, ditemukan bahwa AI mampu membantu dalam personalisasi belajar Qur’an, monitoring akhlak siswa, dan asisten virtual untuk fiqh dan aqidah. Di sisi lain, pemanfaatan AI berbasis tasawuf dapat memperkuat pendidikan karakter spiritual melalui fitur-fitur seperti dzikir harian, refleksi muhasabah, serta penguatan niat dan adab dalam proses belajar. Kajian ini menegaskan pentingnya peran ulama, guru, dan pengembang teknologi untuk memastikan bahwa transformasi digital dalam pendidikan Islam tidak sekadar inovatif secara teknis, tetapi juga bermakna secara ruhani dan etis.