EVALUASI SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI PERGURUAN TINGGI MELALUI TANTANGAN DAN STRATEGI PENINGKATAN 3P (PERENCANAAN, PEMELIHARAAN, PENGEMBANGAN)

Abstract

Sarana dan prasarana pendidikan yang memadai merupakan faktor penting dalam menunjang proses pembelajaran yang berkualitas di perguruan tinggi. Evaluasi terhadap kondisi sarana dan prasarana di Perguruan Tinggi menjadi penting untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dan merumuskan strategi peningkatan yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi ketersediaan, kondisi, dan pemanfaatan sarana dan prasarana pendidikan tersebut, serta mengusulkan strategi peningkatan yang sesuai. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode studi kepustakaan (Library Research) dimana studi kepustakaan adalah kegiatan mengumpulkan bahan-bahan yang berkaitan dengan penelitian yang berasal dari buku, jurnal-jurnal ilmiah, literatur-literatur dan publikasi-publikasi lain yang layak dijadikan sumber untuk penelitian yang akan diteliti penulis, dengan cara mendeskripsikan dan menguraikan data tersebut adalah melalui beberapa pendapat para ahli. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk memperoleh gambaran kondisi sarana dan prasarana, tantangan yang dihadapi, serta merumuskan strategi peningkatan yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa tantangan dalam penyediaan dan pemanfaatan sarana dan prasarana pendidikan di Perguruan Tinggi, seperti keterbatasan anggaran, kurangnya perawatan, dan pemanfaatan yang belum optimal. Berdasarkan temuan tersebut, strategi peningkatan yang diusulkan meliputi perencanaan anggaran yang tepat, peningkatan kualitas perawatan, dan optimalisasi pemanfaatan sarana dan prasarana melalui pelatihan bagi dosen dan mahasiswa.