MANAJEMEN PENDIDIKAN TRANSPERSONAL DALAM MENINGKATKAN SPRITUALITAS KEAGAMAAN MAHASISWA

(Studi Manajemen di Sekolah Tinggi Ilmu Dakwah Sirnarasa Ciamis)

Abstract

Pendidikan spiritual di perguruan tinggi menghadapi tantangan, terutama karena hubungan dosen dan mahasiswa yang kurang erat serta masa transisi mahasiswa. Namun, pendidikan spiritual tetap penting untuk pengembangan potensi keagamaan sesuai tujuan pendidikan nasional. STID Sirnarasa, di bawah Pondok Pesantren Sirnarasa, menggabungkan pendidikan formal dengan tasawuf melalui Thoriqoh Qodiriyah Naqsyabandiyah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta peluang dan tantangan pendidikan transpersonal di STID Sirnarasa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis melalui reduksi data dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pendidikan transpersonal di STID Sirnarasa mencakup: (1) perencanaan nilai tasawuf, persiapan pendidik, dan sosialisasi kebijakan; (2) pelaksanaan integrasi konten tasawuf dan amaliyah Syekh Mursyid; (3) evaluasi program, proses, dan hasil; serta (4) identifikasi peluang dan tantangan.