MODEL PERENCANAAN PESANTREN TERPADU

(Penelitian di Pondok Pesantren K.H Zainal Musthafa Sukamanah Tasikmalaya)

Abstract

Keberadaan pondok pesantren menghadapi tantangan baru yang berkaitan dengan globalisasi, perubahan sosial, dan persaingan dengan lembaga pendidikan lain yang lebih modern. Selain itu, tuntutan dari masyarakat yang mengharapkan lulusan dari pesantren dapat memahami ilmu agama terintegrasi dengan pengetahuan umum untuk menghadapi modernisasi. Dengan demikian penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model perencanaan pesantren terpadu baik perencanaan strategis maupun perencanaan operasional sehingga manajemen pengelolaan pesantren bisa dilakukan dengan maksimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif metode penelitian lapangan (field research). Jenis data penelitian ini adalah data kualitatif, sumber data diambil dari data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui pengumpulan data, reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan Model perencanaan yang dilakukan melalui rencana strategis dengan tahapan identifikasi tujuan dan sasaran, penilaian kinerja, penentuan perencanaan strategis, implementasi perencanaan strategis dan tahap evaluasi. Adapula perencanaan operasional dengan tahapan perencanaan produksi, perencanaan keuangan, perencanaan fasilitas, perencanaan pemasaran, perencanaan SDM dan perencanaan kurikulum. Implikasi model perencanaan pesantren terpadu di Pesantren K.H Zainal Musthafa Sukamanah Tasikmalaya terhadap perkembangan pesantren di Indonesia adalah santri memiliki wawasan luas dengan berbagai disiplin ilmu, lulusan pesantren mampu bersaing dengan dunia luas, keseimbangan Imtaq dan Iptek, membuka diri terhadap perkembangan zaman, serta menciptakan manajemen dan kepemimpinan yang baik