PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN PERSEPSI TENTANG KESEJAHTERAAN GURU TERHADAP KOMITMEN PROFESIONALISME GURU

Abstract

Latar belakang : Sekolah merupakan pelaksana penyelenggara proses pendidikan yang memiliki tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa sehingga mampu mensejajarkan dan berdaya saing dalam era globalisasi. Peningkatan keprofesionalan guru yang optimal merupakan harapan semua pihak terutama sekolah. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah kepemimpinan visioner kepala sekolah, persepsi tentang kesejahteraan guru, komitmen profesionalisme guru. Tujuan : untuk mengetahui : 1) pengaruh kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap komitmen profesionalisme guru, 2) pengaruh persepsi tentang kesejahteraan guru terhadap komitmen profesionalisme guru, dan 3) pengaruh kepemimpinan visioner kepala sekolah dan persepsi tentang kesejahteraan guru secara simultan terhadap komitmen profesionalisme guru. Metode : Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dan metode yang digunakan yaitu metode asosiatif serta instrumen berupa kuesioner tertutup. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SD se-Kecamatan Cikoneng Kabupaten Ciamis sebanyak 242 orang dan sampel diambil dengan menggunakan rumus Taro Yamane dengan hasil yaitu sebanyak 70 orang. Analisis data dilakukan dengan analisis regresi berganda dan menguji setiap hipotesis yang telah dirumuskan. Hasil Penelitian : Kesimpulan hasil penelitian menemukan bahwa : 1) Kepemimpinan visioner kepala sekolah berpengaruh terhadap komitmen profesionalisme guru SD di Kecamatan Cikoneng Kabupaten Ciamis sebesar 27,87%, 2) Pengaruh persepsi tentang kesejahteraan guru terhadap komitmen profesionalisme guru SD di Kecamatan Cikoneng Kabupaten Ciamis sebesar 33,75%, dan 3) Kepemimpinan visioner kepala sekolah dan persepsi tentang kesejahteraan guru SD di Kecamatan Cikoneng Kabupaten Ciamis sebesar 16,7%.