MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DI ERA 4.0

Abstract

Latarbelakang: Penelitian ini dilatarbelakangi peroalan umum yang dihadapi manajemen madrasah yang belum dapat beradaptasi dengan situasi terkini yang penghendaki adanya IoT (Internet of Things)dalam hal pengelolan madrasah.Tujuan: implementasi manajemen pendidikan Islam di era 4.0, Program yang diimplemtasikan untuk menghadapi era 4.0 , Faktor pendukung dan penghambat implementasi manajemen pendidikan Islam di era 4.0, Proses implementasi manajemen pedidikan Islam di era 4.0, Dampak dmanajemen pendidikan Islam terhadap madrasah di era 4.0. Metode:  Jenis penelitian ini adalah kualitatif lapangan dengan metode studi kasus, serta teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian: ((1) Tujuan implementasi manajemen pendidikan Islam di era 4.0 di MTsN 7 Tasikmalaya ini yaitu untuk tetap mengikuti perkembangan zaman dari segi manajerial dan  pembelajaran untuk siswa. (2) Program manajerial dikategori pada program teknis dan pembelajaran. Program teknis meliputi  aplikasi keuangan SAKTI, SIMAK BMN, RDM, dan EMIS. Sedangkan program pembelajaran meliputi aplikasi Salom dan Google Classroom, (3) Faktor penghambat manajemen di madrasah yaitu sarana dan prasarana yang kurang mendukung proses pembelajaran, seperti sarana prasarana lab karawitan dan lab IPA, Faktor Pendukungnya yaitu SDM yang professional. (4) Proses implementasi yang di lakukan membuat kriteria kelayakan SDM, rekrutmen, seleksi. (5) Siswa jadi makin semangat belajar, bagi guru jadi lebih inovatif  bagi madrasah dampaknya yaitu madrasah  menjadi lebih terogransir dalam segala bentuk manajerial ataupun perencaan kegiatan untuk siswa.