STRATEGIES ID3V (ONE DAY THREE VERSE) TO IMPROVE LEARNING MOTIVATION TAHFIDZ QUR’AN

Abstract

Inovasi dalam manajemen tahfidz Al Qur’an jarang dilaksanakan di sebuah lembaga, apalagi di kalangan sekolah Negri yang notabene lebih mengutamakan pendidikan umum dari pada agama. Kelas dalam definisi anak ini adalah sekelompok orang yang belajar Al Qur’an bersama sama dengan tidak dibatasi oleh siapa pun. One Day Three Verse (ID3V)  adalah sebuah contoh inovasi belajar tahfidz Al Qur’an untuk membingbing anak . Tujuan penelitian ini ingin melihat sampai mana minat anak dalam menghafal dan membaca juga menumbuhkan rasa cinta kepada Al Qur’an. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif,  Data diambil dengan menggunakan buku, internet dan yang lainnya  yang relevan dengan permasalahan yang sedang di teliti.. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dengan tujuan untuk menggambarkan secara detail  dari pembelajaran tahfidz Al Qur’an. Hasil penelitian menunjukan bahwa ID3V dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam belajar tahfidz Al Qur’an. Hal ini bisa dilihat dari beberapa indicator yaitu: (a) tingkat hafalan siswa dan minat orang tua meningkat, (b) motivasi anak dalam menghafal Al Qur’an meningkat (c) kompetisi yang sehat antar siswa dalam menghafal Al Qur’an, dan (d) dominasi pembelajaran tahfidz yang moderenisasi. Rekomendasi penelitian ini bertujuan semua anak memiliki hak untuk menjadi hafidz Al Qur’an melalui metode yang yang diuji cobakan, dan ID3V adalah salah satu contoh metode untuk semua anak yang ingin menjadi hafidz Al Qur’an yang baik dan fasih.