PENINGKATAN KESADARAN GURU MEMBUAT ADMINISTRASI PEMBELAJARAN MELALUI BMB

(Biasa, Menulis, Bertahap)

Abstract

Kinerja yang optimal merupakan harapan semua pihak namun kenyataan dilapangan menunjukkan masih ada beberapa guru yang kinerjanya belum optimal. Dalam realitas sehari-hari masih ditemukan adanya gejala-gejala antara lain : 1) Administrasi (RPP) dijadikan sebagai beban, bukan kewajiban, sehingga banyak diantaranya malas membuat/melengkapi administrasi pembelajaran, 2) pembuatan kerangka KBM belum optimal bahkan hanya copy paste perangkat tahun lalu dengan mengganti tahunnya saja, 3) kurangnya kemauan guru menciptakan pembelajaran yang kreatif, inovatif dan variatif, sehingga proses pembelajaran terutama di kelas seperti rutinitas biasa, dan tidak direncanakan, sehingga hasil yang dicapai tidak sesuai dengan harapan. Peningkatan Kesadaran Guru Membuat Administrasi Pembelajaran melalui BMB ( Biasa Menulis Bertahap ), diharapkan dapat meningkatkan kinerja guru.

Kata Kunci : , ,